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践行自主学习,打造智慧课堂——广州六中2019年度教学开放日回顾


金秋十月,硕果飘香。2019年10月22日,我校又迎来一年一度的教学开放日。同台竞技,教研互长,53节精彩纷呈的智慧课堂课、推荐课、接力课、同课异构课,获得校内外同行的一致赞誉,既展示了六中近年来的教学教研成果,也呈现了各位教育专家的教学改革探索。当天,共有八百多位包括省内外专家、同行、高校学生及学生家长在内的嘉宾前来观摩指导、教学切磋、成果交流,取得了预期效果。201911091241093223.Jpeg

一、嘉宾云集,反响热烈

来宾们在观摩了多节智慧课堂示范课、接力课、同课异构课、推荐课并听取了专家点评后,均表示本次教学开放日教研形式新颖,智慧课堂精准教学效果好,上课评课质量高,听课教师收获大,学校组织接待工作完善。

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清晨,工作人员组织嘉宾签到,并指引听课地点

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课室被听课教师挤得满满当当201911091241099103.Jpeg201911091241094741.Jpeg

课程内容太精彩,即使只能坐在走廊上,听课老师们也热情不减

二、内容丰富,亮点突出

(一)智慧课堂异军突起

 

本次开放日我们共安排了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理九个学科上了基于任务驱动的智慧课堂示范课。在智慧课堂上,教师通过Pad和多媒体演示;教师现场推送习题,学生们通过手中的Pad或专用的智能笔答题,后台对学生答案进行现场分析,教师针对学生易错点和难点进行及时、有针对性的讲评;教师还可以把学生的优秀解答分享到全班学生的Pad中。这种全方位、立体式、个性化、精准式的课堂教学模式,打破传统教学模式的局限性,让人耳目一新。

智慧课堂有效的促进了信息技术与教学的深度融合,转变了学生的学习方式和教师的教学方式,实现了真正的精准教学,使课堂更高效,有效提升了学生的核心素养。我校将持续、稳妥地推进智慧课堂这个新的课题研究。

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六中语文教师肖刚使用智慧课堂系统授课201911091241092771.Jpeg

六中数学教师刘涛使用智慧课堂系统授课201911091241095138.Jpeg

六中数学教师璩斌使用智慧课堂系统授课201911091241090228.Jpeg

六中英语教师曾丹丹使用智慧课堂系统授课201911091241099773.Jpeg

六中物理教师张泽宇使用智慧课堂系统授课201911091241099805.Jpeg

六中化学教师洪沁诗使用智慧课堂系统授课201911091241091461.Jpeg

六中生物教师卢嘉宝使用智慧课堂系统授课201911091241095467.Jpeg

六中政治教师刘检使用智慧课堂系统授课201911091241092821.Jpeg

六中历史教师宋晓芳使用智慧课堂系统授课201911091241099286.Jpeg

六中地理教师黄凤金使用智慧课堂系统授课

(二)接力授课经典延续

接力授课是我校课堂教学研究的一种创新与探索。我校历经四年,持续推进接力授课教研,在市内外都有广泛影响,越来越多的学校也在开展类似的教研活动。

接力授课指在同一个班,选取同一教材中衔接紧密的内容,由不同的教师分别上课的授课方式。接力授课除了体现教师的个人风格、教学特色之外,更强调教师对学科知识体系的整体把握贯通。教师需要全面了解本学科知识体系,了解自己所要讲授的知识与其他授课者讲授的知识之间的内在逻辑联系,此外还要了解对方授课的内容重点、内容深浅度、处理方式等细节,然后才可以使授课内容衔接自然、重难点和深浅度一致。这种授课方式,要求教师之间要密切沟通、相互合作,从而达到共同提高教学水平的目的。

本次开放日,我校共有9个学科,18位教师进行了接力授课。为了完成接力授课,除了来自不同学校的两位授课教师进行了深入的沟通之外,两个学校的学科组力量也深度参与到备课过程中。一方面提升了两校的教学研究水平,另一方面也为两校深层次的业务交流搭建了平台。这种交流与合作,体现了我校一直主张的教师之间相互欣赏、共同进步的教研理念。201911091241094678.Jpeg

深圳科学高中语文教师雷声上接力授课课程《游褒禅山记1》201911091241096683.Jpeg

六中语文教师张清上接力授课课程《游褒禅山记2》201911091241099532.Jpeg

六中数学教师陈宇峰上接力授课课程《椭圆的几何性质1》201911091241092029.Jpeg

执信数学教师朱清波上接力授课课程《椭圆的几何性质2》201911091241094739.Jpeg

华附英语教师罗雪梅上接力授课课程――《M9U3 Australia 阅读》201911091241099653.Jpeg

六中英语教师胡上 上接力授课课程――《M9U3 Australia 写作》201911091241096273.Jpeg

六中物理教师周茜上接力授课课程摩擦力201911091241099860.Jpeg

番禺中学物理教师周伟波上接力授课课程摩擦力201911091241093795.Jpeg

六中化学教师肖向旭上接力授课课程氧化还原(1)201911091241091521.Jpeg

广雅化学教师邓小芳上接力授课课程氧化还原(2)201911091241098631.Jpeg

16中生物教师杨乐上接力授课课程生长素的发现201911091241095598.Jpeg

六中生物教师魏敏上接力授课课程生长素的作用201911091241095206.Jpeg

赣州一中政治教师刘玲芳上接力授课课程必修三7.1《永恒的中华民族精神》201911091241093815.Jpeg

六中政治教师李宏成上接力授课课程必修三7.2《弘扬中华民族精神》201911091241093224.Jpeg

六中历史教师宋晓芳上接力授课课程罗马法的起源与发展201911091241097395.Jpeg

华附历史教师何颖上接力授课课程英国君主立宪制的建立201911091241098168.Jpeg

六中地理教师陶倩君上同课异构课地理环境对区域发展的影响201911091241092377.Jpeg

二中地理教师钟恬上同课异构课地理环境对区域发展的影响201911091241097241.Jpeg

六中体育教师田敏慧上同课异构课弯道跑技术田径201911091241096785.Jpeg

广雅体育教师吴伟强上同课异构课弯道跑技术田径201911091241092463.Jpeg

广外音乐教师刘兆东上同课异构课绚丽的世界音乐——歌唱篇201911091241096021.Jpeg

六中音乐教师王艺瑾上同课异构课绚丽的世界音乐——歌唱篇201911091241092384.Jpeg

广雅通用技术教师黄山上接力授课课程机械制图基础201911091241096013.Jpeg

六中通用技术教师刘路定上接力授课课程机械制图基础

 

 

(三)专家点评精彩纷呈

 

来自华南师范大学、广州市教研院和兄弟学校的多名专家对开放日的授课进行了点评。专家们的点评紧密联系教学实际,既指出优点和亮点,也提出了不足。一些专家还提前拿到推荐课教师的教案,并为此专门做了详尽的PPT,其专业精神令人佩服。专家们的精彩点评,让听课的教师不仅看到了我校智慧课堂、接力授课、同课异构课和推荐课的精彩之处,还理解了这些特色课在备课过程中所需要的思维深度和广度,有助于教师提升教学目标编制和教学内容重组的能力。201911091241090454.Jpeg

华南师范大学基础教育培训与研究院培训部主任左璜点评课例201911091241096940.Jpeg

华南师范大学数学学院副院长刘秀湘教授点评课例201911091241092623.Jpeg

东莞中学教务主任庞进发点评课例201911091241097972.Jpeg

华南师范大学外文学院王加林副教授点评课例201911091241096817.Jpeg

广州市教育研究院中学物理教研员陈信余点评课例201911091241091975.Jpeg

广东省中小学名教师工作室主持人潘仕恒点评课例201911091241096413.Jpeg

广州中学化学科科长、第十五届化学教研会常务理事宫清丽点评课例201911091241096569.Jpeg

广州市教研院化学科教研员戴光宏老师点评课例201911091241094840.Jpeg

华南师范大学生命科学学院李德红教授点评课例201911091241092611.Jpeg

华南师范大学哲学与社会发展学院何亮副教授点评课例201911091241091562.Jpeg

华南师范大学历史文化学院中学历史教学法教研室主任王继平点评课例201911091241095907.Jpeg

广州市中学地理教研会常务理事、高三中心组组长廖剑辉点评课例201911091241107310.Jpeg

广州市教育学会体育专委会理事陈长钊教研员点评课例201911091241100811.Jpeg

广东第二师范学院音乐系主任纪俊娟点评课例201911091241105383.Jpeg

广东实验中学课程中心主任周嘉点评课例

 

 

三、首次应用“扫码评课”技术201911091241109942.Jpeg201911091241109038.Jpeg

本次教学开放日首次采用了“扫码评课”的方式来收集评课信息,很好地切合了“智慧课堂”这一主题。好评率达到96%以上。

 

来       源 | 教务处

图       文 | 李婷婷

整理组稿 | 校办公室